NOTRE APPROCHE PEDAGOGIQUE

Notre approche pédagogique est innovante.

Elle s’appuie sur les avantages cumulés de

  • la pédagogie par le jeu,
  • la psychologie sociale expérimentale,
  • la rémanence des comportements acquis par la mise en place d’actions avant et après la formation

 

Ces 3 leviers puissants permettent d’obtenir les résultats suivants :

  • déclencher une prise de conscience et l’acquisition de réflexes,
  • générer des échanges et du partage,
  • engager les participants dans l’amélioration de leur performance,
  • fédérer vos équipes autour de valeurs communes.
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jeux pédagogiques développés
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clients satisfaits
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% des participants convaincus

LE JEU PEDAGOGIQUE

Complexe à concevoir et à animer, il nécessite un véritable savoir-faire et génère de nombreux avantages :

  • Le participant est volontairement acteur et non spectateur
  • L’expérimentation d’un environnement fictif ou simulé limite les résistances au changement et favorise l’adhésion
  • Le participant acquiert des savoir-être et des savoir-faire de manière inconsciente -L’approche ludique renforce ou restaure une image attractive du sujet abordé
  • La tension ludique, focalisée sur le but à atteindre, développe la cohésion de groupe

LA PSYCHOLOGIE SOCIALE EXPERIMENTALE

La psychologique sociale se définit par l’étude scientifique sur la manière dont les pensées, les sentiments et les comportements des personnes peuvent subir l’influence des autres. Nous intégrons, dans nos formations, les découvertes expérimentales des professeurs Robert-Vincent Joule, Jean-Léon Beauvois et Robert Cialdini, entre autres, afin de maximiser leur impact comportemental.

LA PEDAGOGIE INTEGRALE

La pédagogique intégrale est le fait d’inclure un « avant » et un « après » la formation. Cette démarche permet de maximiser et de pérenniser les comportements acquis. Nous travaillons, autant que possible avec nos clients, pour préparer et que soit donné une suite constructive à nos actions de formation.

LES 5 PRINCIPES PÉDAGOGIQUES D'ACCIARIS

Fort de notre expérience, nous avons défini les 5 principes qui définissent notre approche pédagogique originale et propice au changement comportemental.
Concevoir un format pédagogique qui garantit la cohérence entre les objectifs visés et la posture des participants.
Personnaliser les messages au contexte professionnel des participants.
Ne pas positionner l’animateur au centre des échanges.
Donner envie aux participants de contribuer et de faire soi-même.
Mobiliser les participants un temps suffisant pour leur permettre de prendre des décisions d’amélioration.

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